Адмирал флота Советского Союза Кузнецов Н.Г.

Давайте просто сравним как развивались в динамике военные операции в Европе и против СССР.
Начнем ессно с Польши. Если брать чисто военный аспект то да, в первом же ударе в бой были введеныглавные силы. Но... Ему предшествовала как минимум полугодовая дипломатическая баталия, которая сопровождалась постоянными пограничными инцидентами и диверсиями со стороны Германии.
Было то либо подобное на советско-германской границе, за исключением пролетов немецких самолетов-разведчиков? Не было.
Могли за это время польские паны додуматься что против них готовится нечто нехорошее? Вполне.

Про Францию и Бельгию вообще в таком смысл писать нечего: между началом войны и началом немецкого наступления прошло больше полугода.

Так из каких предыдущих операций наше руководство должно было сделать вполне конкретный вывод о том, как будет развиваться немецкое наступление?

А какое отношение имеют стратегические игры к реальному планированию первой операции?

Оперативно-стратегические игры проводились с вполне определенными целями, среди которых отсутствовала отработка отражения конкретного нападения немцев на СССР.
1-я игра:
"Учебные цели игры формулировались следующим образом:

"1. Дать практику высшему командованию:

а) в организации и планировании фронтовой и армейской операции, ее боевом и материальном обеспечении на всю глубину;

б) в управлении операцией, организации и обеспечении взаимодействия вооруженных сил и родов войск и управления тылом.

2. Проработать и усвоить основы современной наступательной операции фронта и армии, в частности:

а) организацию и методы прорыва УР с преодолением сильно развитых в глубину заграждений:

б) форсирование крупной речной преграды;

в) организацию и проведение противодесантной операции с целью не допустить высадки морского и воздушного десанта;

г) организацию и обеспечение выброски крупного авиадесанта;

д) ввод в прорыв конно-механизированных групп;

е) взаимодействие с морским флотом".

2-я игра:

1. Изучить и освоить основы современной наступательной операции фронта и армии.

2. Усвоить и отработать основы ведения оборонительных операций в условиях горного театра и при обороне крупных речных преград.

3. Изучить Юго-Западный театр военных действий.

4. Дать практику высшему командному составу в оценке обстановки и принятии решения в сложных условиях, в организации, планировании и материально-техническом обеспечении фронтовых и армейских операций, а также в области вождения крупных оперативных и прежде всего подвижных соединений во взаимодействии с авиацией.

5. Добиться понимания и единства взглядов на ведение современной наступательной операции при массовом использовании артиллерии, танковых соединений и ВВС”.


http://rkka.ru/analys/kshu/main.htm
(Добавление)

В приграничных округах находились только войска которые потоянно там дислоцировались. При этом они содержались по штатам мирного времени.
Достаточно посмотреть на карту дислокации войск РККА на 22 июня чтобы в этом убедиться. Вот, выкладывали даже на этом форуме
http://istorya.pro/printfile.php...mp;t=15&id=2

И где Вы там углядели равернутые войска РККА?

Согласен. В воспоминаниях Кузнецова значится, что распоряжение было отдано телеграммой. Не знаю сохраняются ли в архивах телеграммы. Хоть врспоминания и не документ, но это пока всё, что могу предоставить.

"Казалось, ничто не предвещало трагических событий" - так написал об этом вечере Н. Т. Рыбалко, бывший в те часы оперативным дежурным по штабу Черноморского флота.
Около 23 часов в комнату оперативного дежурного заглянул начальник штаба флота контр-адмирал И. Д. Елисеев.
- На несколько минут отлучусь домой, - сказал он.
Н. Т. Рыбалко вновь увидел контр-адмирала меньше чем через два часа, когда тот быстро вошел в комнату дежурного, держа в руках телеграмму.
"Я ее помню дословно, - пишет Н. Т. Рыбалко, - только не ручаюсь за то, в каком порядке были перечислены флоты". Вот эта телеграмма: "СФ, КБФ, ЧФ, ПВФ, ДВФ. Оперативная готовность э 1 немедленно. Кузнецов".
Оперативная готовность № 1 была объявлена по флоту в 01.15 22 июня 1941 года.
-----
Все люди разные.
Поступай с людьми так, как хотел бы что бы они поступали с тобой.