|
|
 Случайные фото из галереи: |
|
|
| Тема обо всем необычном, о чем молчат ученые. - 2 , Продолжение |
| |
Fackel-36  |
Отправлено: 8 июля 2015 — 13:25 
|
полковник
Сообщений всего: 4460
Дата рег-ции: 1.09.2011
Репутация: 11
|
Siber пишет: От каких хищников?
Точно не помню. Кажется пума от ягуара. МОгу перепутать. Давно была эта информация.
|
| |
|
| Siber |
Отправлено: 8 июля 2015 — 14:44
|
старший лейтенант
Сообщений всего: 469
Дата рег-ции: 11.12.2014
Репутация: 1
|
Fackel-36 пишет: Как бы там ни было, но факт остается фактом. Очень крупно повезло человеку |
| |
|
| Fackel-36 |
Отправлено: 8 июля 2015 — 15:13
|
полковник
Сообщений всего: 4460
Дата рег-ции: 1.09.2011
Репутация: 11
|
Siber пишет: то в спасении пешехода "виновен" водитель, или механик соседнего города, прокачавший тормоза автомобилю?
В данном случае водитель спас себя от несчастного случая. МОзг сработал быстрее, чем показалось водителю
(Добавление)
STiv пишет:
Если у вас есть программы Анемал пленет- Планета животных,
Плюс NatGeoWild. Сейчас много телепередач о жизни животных. |
| |
|
| Siber |
Отправлено: 8 июля 2015 — 15:16
|
старший лейтенант
Сообщений всего: 469
Дата рег-ции: 11.12.2014
Репутация: 1
|
Fackel-36 пишет: В данном случае водитель спас себя от несчастного случая. МОзг сработал быстрее, чем показалось водителю |
| |
|
| Fackel-36 |
Отправлено: 8 июля 2015 — 15:33
|
полковник
Сообщений всего: 4460
Дата рег-ции: 1.09.2011
Репутация: 11
|
galbur пишет: когда я свою свору кошачих перевел на "вискасы" то животные по характеру полностью изменились
Еда для животных, это практически, святое.
galbur пишет: Когда киты на берег выбрасываются это ведь не героизм.
Явно не из-за неразделенной любви они это сделали)))) |
| |
|
| Siber |
Отправлено: 8 июля 2015 — 16:16
|
старший лейтенант
Сообщений всего: 469
Дата рег-ции: 11.12.2014
Репутация: 1
|
galbur пишет: Стали более агрессивны |
| |
|
| STiv |
Отправлено: 8 июля 2015 — 16:30
|
генерал-майор
Сообщений всего: 36065
Дата рег-ции: 3.02.2011
Репутация: 145
[+][+][+]
|
Siber пишет: Т.е. если боец, у которого кончились гранаты, не кидается на танк с ножом, значит, он трус?
т.е. если боец может сопротивляться и не делает этого, а бежит значит он трус.
У животных трусость проявляется по разному и не надо постоянно сравнивать мотивацию человека и животного, если уж ЭТо делаете, то плиз корректные сравнения.
Siber пишет: О смене рациона, если дословно,
Вы не находите, что охота за сусликами и кенгуру малек разные поведенческие моменты? Другая стратегия охоты? За сусликом индивидуальная а за кенгуру - социальная.....
Опять вы в кучу валите все подряд.....
Siber пишет: А пример можно? Именно базовых, а не приобретенных?
Социалоьные ( у животных они не у всех и не такие сложные), религиозные, можете взять такие как шизофрения и паранойя, которые в нормальном состоянии выполняют разнообразные функции, а в случае сбоя превращаются в психиатрию....достаточно? насчет религиозных . что бы не было вопросов отправляю вас сразу к Юнгу.....
Siber пишет: Смотря какие были отношения кота и человека. Возможно, что человек просто часть территории кота, которую надо охранять.
Т.е. в одлном случае кот спасает хозяина а во втором сбегает в страхе и все исключительно по причине одной и той же природной программы?
Siber пишет: И снова, можно примеры таких действий?
У вас дети есть?
Siber пишет: Машина помогает оказаться за пару метров от места посадки. Дальше не ездил.
печально.......моя собака в отличии от вашего опыта каталась на разные расстояния и четко понимала разницу как между машимнами и людьми, так и местами поездки.
Siber пишет: Мне индифферентно, но ум и интеллект- вещи разные. Все равно, что мозг приравнивать к нервной системе.
Ум — это познавательные и аналитические способности человека.
К параметрам, составляющим отличительные особенности умственной системы человека, относят:
объём рабочей памяти, способность к прогнозированию, бескорыстной помощи, орудийной деятельности, логике[6],
многоуровневую (6 слоев нейронов) иерархию системного отбора ценной информации[7],
сознание[8],
память[9].
Интелле́кт (от лат. intellectus — ощущение, восприятие, разумение, понимание, понятие, рассудок[1]) — качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой[2]. Общая способность к познанию и решению трудностей, которая объединяет все познавательные способности человека: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение[3].
Интеллект — это, прежде всего, основа целеполагания, планирования ресурсов и построение стратегии достижения цели. Есть основания полагать, что зачатками интеллекта обладают животные, и уже на этом уровне их интеллект посредством механизмов целеполагания и достижения целей влиял и влияет на эволюцию животных[4]. Изучением интеллекта животных занимается сравнительно молодая область науки, когнитивная этология.
Влияние интеллекта выходит за пределы жизни одного человека. Развитие интеллекта у человека выделило его из животных и стало началом развития общества, а затем и человеческой цивилизации.
Интеллект как способность обычно реализуется при помощи других способностей. Таких как: способности познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию путем её анализа, определять её применимость (классифицировать), находить в ней связи, закономерности и отличия, ассоциировать её с подобной и т. д.
К параметрам, формирующим отличительные особенности интеллектуальной системы человека относят:
объём рабочей памяти, способность к прогнозированию, бескорыстной помощи, орудийной деятельности, логике[5],
многоуровневую (6 слоев нейронов) иерархию системного отбора ценной информации[6],
сознание[7],
память[8].
Выделяются биофизические параметры «интеллектуальной энергетики»: количество информации, ускорение (частота, скорость) и расстояние её передачи, - с объединением их в «формулу интеллекта»[9].
Существенными качествами человеческого интеллекта являются пытливость и глубина ума, его гибкость и подвижность, логичность и доказательность:
любопытство — стремление разносторонне познать то или иное явление в существенных отношениях, лежащее в основе активной познавательной деятельности;
глубина ума — способность отделять главное от второстепенного, необходимое от случайного;
гибкость и подвижность ума — способность человека широко использовать имеющийся опыт, оперативно исследовать предметы в новых связях и отношениях, преодолевать шаблонность мышления;
логичность мышления — способность соблюдения строгой последовательности рассуждений, с учётом всех существенных сторон в исследуемом объекте, всех возможных его взаимосвязей;
доказательность мышления — способность к использованию в нужный момент фактов и закономерностей, подтверждающих правильность суждений и выводов;
критичность мышления — способность строгой оценки результатов мыслительной деятельности для отбрасывания неправильных суждений, выводов и решений (способность отказываться от начатых действий, если они противоречат требованиям задачи);
широта мышления — способность к всестороннему охвату объекта мыслительной деятельности с учётом исходных данных задачи и многовариантности её решений[источник не указан 1663 дня].
Различное содержание деятельности требует развития определённых интеллектуальных способностей индивида. Но во всех случаях необходима чувствительность индивида к новому, актуальным проблемам, к тенденциям возможного развития ситуации. Показателем развития интеллекта является несвязанность субъекта внешними ограничениями, отсутствие у него ксенофобии — боязни нового, непривычного.
Существенное качество ума индивида — предвидение возможных последствий предпринимаемых им действий, способность предупреждать и избегать ненужных конфликтов. Одной из основных особенностей развитого интеллекта является способность к интуитивному решению сложных проблем.
Развитие отдельных качеств интеллекта определяется как генотипом данного индивида, так и широтой его жизненного опыта. В тоталитарных социальных режимах у конформных индивидов формируется так называемое целевое мышление — сфера мышления индивида сужается до крайне ограниченных житейских пределов, широко распространяется интеллектуальный инфантилизм, а в среде интеллектуалов — созерцательность. В групповом мышлении начинают преобладать расхожие стереотипы, шаблонные ориентации, схематизированные матрицы поведения. Возникают деформации в содержании интеллекта. Возможны деформации и в структуре интеллекта, в его организации. Негативным качеством интеллекта является ригидность мышления — его негибкость, предвзятое отношение к явлению, преувеличение чувственного его впечатления, приверженность к шаблонным оценкам.
Согласно Линде Готтфредсон, интеллект — это весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. Это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации[10].
Ф. Н. Ильясов определяет интеллект как «способность системы создавать в ходе самообучения программы (в первую очередь эвристические) для решения задач определенного класса сложности и решать эти задачи».
В начале XX века Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. Спирман ввёл «фактор g» общего интеллекта, показывающий эффективность выполнения всех познавательных задач[11]. На практике оказалось, что «фактор g» трудно измерить напрямую. Однако на его основе удалось сформулировать величины, которые измерить возможно и которые представляют собой приблизительные меры g. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ). Психолог Джеймс Флинн первый провел обширные исследования в области динамики IQ в разных странах мира за длительный период и показал, что этот коэффициент непрерывно возрастал в течение 50 лет (Эффект Флинна).
Т.е. границы между умом и интелектом достаточно тонкие и пересекаются в ряде случаев между собой.
Siber пишет: Я писал обратное.
Определитесь с ориентацией...есть ум у животных или нет?
Siber пишет: Т.е. кошке проще ждать весь день, пока откроют холодильник, но не приспособить рычаг для его открывания?
Не понял сути поста. Есть кошка которая будет ждать, есть кошки которые будут пытаться открыть холодильник, есть кошки которые найдут другие источники пищи....Мы с вами о чем?
-----
Сбили с ног, сражайся на коленях. Не можешь встать, атакуй лежа. |
| |
|
| Siber |
Отправлено: 8 июля 2015 — 16:55
|
старший лейтенант
Сообщений всего: 469
Дата рег-ции: 11.12.2014
Репутация: 1
|
STiv пишет: т.е. если боец может сопротивляться и не делает этого, а бежит значит он трус. STiv пишет: Опять вы в кучу валите все подряд..... STiv пишет: охота за сусликами и кенгуру малек разные поведенческие моменты? Другая стратегия охоты?
STiv пишет: отправляю вас сразу к Юнгу..... STiv пишет: Т.е. в одлном случае кот спасает хозяина а во втором сбегает в страхе и все исключительно по причине одной и той же природной программы? STiv пишет: У вас дети есть? STiv пишет: моя собака в отличии от вашего опыта каталась на разные расстояния
STiv пишет: Т.е. границы между умом и интелектом достаточно тонкие и пересекаются в ряде случаев между собой.
Кроме того, кто из вышеназванных почтенных особ занимался поведением животных, можно почитать?
STiv пишет: Определитесь с ориентацией...есть ум у животных или нет?
STiv пишет: Мы с вами о чем? STiv пишет: есть кошки которые будут пытаться открыть холодильник |
| |
|
| STiv |
Отправлено: 8 июля 2015 — 17:31
|
генерал-майор
Сообщений всего: 36065
Дата рег-ции: 3.02.2011
Репутация: 145
[+][+][+]
|
Siber пишет: С ножом против танка? Он идиот, или трус, этого я не понял?
А почему бы вам ему в руки не дать туалетную бумагу или половник? Пример бы расцвел новыми красками.....
Siber пишет: Т.е. следуя вышесказанному, собака в Австралии выжить не может, т.к.:
Т.е. следуя вышесказанному, следует. что собака обладает интелектом, т.к. она способна менять поведение и адаптироваться в новой среде, формировать новые социальные связи .......что опровергает ваше же заявление об отсутствии интеллекта у животных......
Siber пишет: Я просил примеры, а не адрес. Т.е. их нет?
Вы читать умеете? Я вам привел примеры, что бы не было дурацких вопросов, сразу отправил вас к Юнгу, читайте......
Siber пишет: С каких пор религия у человека проявлятся с момента рождения?
Читайте Юнга...надеюсь мне не придется вам его пересказывать? Кроме того. читайте исследования мозга последних 10 лет.....
------Юнг отрицал идеи, согласно которым личность полностью детерминирована её опытом, обучением и воздействием окружающей среды. Он считал, что каждый индивид появляется на свет с «целостным личностным эскизом … представленным в потенции с самого рождения». И что «окружающая среда вовсе не дарует личности возможность ею стать, но лишь выявляет то, что уже было в ней заложено», таким образом, отказавшись от ряда положений психоанализа. Вместе с тем Юнг выделял несколько уровней бессознательного: индивидуальное, семейное, групповое, национальное, расовое и коллективное бессознательное, которое включает в себя универсальные для всех времён и культур архетипы.
Юнг полагал, что существует определённая наследуемая структура психики, развивавшаяся сотни тысяч лет, которая заставляет нас переживать и реализовывать наш жизненный опыт вполне определённым образом. И эта определённость выражена в том, что Юнг назвал архетипами, которые влияют на наши мысли, чувства, поступки.---------
Siber пишет: Нет, все в зависимости от конкретики.
Все зависит от набора условий.....При этом в одних и тех же обстоятельствах люди ведут себя по разному......
Siber пишет: Вы уверены, что занимаетесь психологией?
Вы уверены что вы разбираетесь в психологии?
Siber пишет: Странный пример. А еще можно?
Я задал вопрос и не получил ответа.....
Siber пишет: И что с этого?  С того вот что, если животное понимает разницу между местом посадки и высадки, понимает, в чем отличия города и леса и что в них можно себя по разному вести, из этого следует. что она обладает базовыми интелектуальными качествами. что она осознает себя и мир, что она способна принимать решения и действовать в разных обстоятельствах согласно разных условий.....т.е. это признаки наличия интелекта, сознания и ума....
Siber пишет: Линда Готтфредсон не согласна с этим моментом,
Это ее проблемы......
Siber пишет: Гм, меня терзают смутные сомнения (с).
Дышите глубже, все только начинается а вы уже сомневаетесь в себе......
Siber пишет: Выше я зачем писал: да, с некоторой натяжкой.
С натяжкой на что? по приведенной классификации ума и интелекта, животные, разные . в разной степени обладают ЭТИМИ качествами, люди которые плотно контактируют с животными, могут вам пояснитиь, что животные обладают и им присущи разные качества...они все разные как по характеру так и по темпераменту, по способности помнить и мыслить......
Siber пишет: О том, что кошка, если хочет есть, а доступ в холодильник ей ограничен (допустим, сил не хватает открыть дверь), будет ловить мышь, но не возьмет в зубы отвертку, и не откроет холодильник
Слушайте, я начинаю тихо от вас фигеть....при чем тут отвертка? Вы реально не понимаете, что способность мыслить не ограничивается отверткой? ОНИ ДРУГИЕ, им отвертка для жизни не нужна!!!!!!! Понимаете ЭТО??? ну не надо им это, у них физиология заточена под другое....Им не надо менять реальность, это не входит в их жизненный цикл и задачи..... Он не технократы......
Siber пишет: Есть, но лапой
А что от того, что кошка открывает лапой холодильник вы серьезно хотите лишить ее права на умственную деятельность? Т.е. для того. что бы открыть лапой холодильник думать не надо? Вы даже не понимаете, что кошке для того, что бы лапой открыть холодильник надо это осознать, провести логические связи между едой и холодильником, продумать стратегию проникновения в холодильник и научиться этому....учитывая, что лапы кошек мало приспособлены под контакты с мебелью, получается, что кошка способна самообучаться и делать логические заключения, пусть и примитивные с точки зрения человека но они есть.....Т.е. вы сами приводите пример и не понимаете, что для совершения данного действиянужно иметь и ум и интеллект......
У вас как то все очень серьезно..... (Отредактировано автором: 8 июля 2015 — 17:37)
-----
Сбили с ног, сражайся на коленях. Не можешь встать, атакуй лежа. |
| |
|
|
|
| |
| |
Военно-исторический форум Military. История России. Военная история. Древний мир и Средние века » Разное » Пикник на обочине (Модераторы: Нагинак, Стас1973, Центурион)
