|
|
Случайные фото из галереи: |
|
|
Схватка империй. - 2 , Продолжение |
| |
wanderer  |
Отправлено: 30 сентября 2016 — 18:46
|
майор


Сообщений всего: 1112
Дата рег-ции: 20.02.2016
Репутация: 11

|
Волкон,
других матэматиков у мэня для вас нет (с).
Из моих знакомых аспирантов-топологов в те уже далекие времена действительно выдающиеся результаты в кандидатских диссертациях были у четверых. И таки да, трое из них были евреями. Кстати, отмечу любопытную закономерность. Почти все мои тогдашние знакомые из других союзных республик после развала Союза продолжают работать в этих республиках, а почти все "русские" в 90-е уехали из РФ на Запад, и ни один не вернулся, причем все уехавшие, с кем довелось контактировать, только утвердились в своих "антисоветских" настроениях.
Конечно, без "абстрактных математиков" любой режим может обойтись (хотя через некоторое время остальные фундаментальные науки неизбежно придут в упадок). А вот без ядерщиков, электронщиков и ракетчиков никуда не денетесь, придется "сдаваться" и соглашаться на роль сырьевой колонии. Между тем, как хорошо известно, из всей нашей научной элиты именно физики всегда были настроены наиболее резко "антисоветски". Эта научная элита ничего не забыла, и нынешний режим она будет терпеть ровно до тех пор, пока он ей гарантирует те самые "права человека", и прежде всего - свободный выезд из страны. И в этом она полностью едина с "системными либералами", контролирующими финансы и СМИ. Естественно, кремлевские гэбэшники не станут рубить сук, на котором сидят. Так что поклонники Ленина и Сталина могут продолжать свои спиритические сеансы, а Дугин и К - играть в "евразийство" и "византийство". Правда должность придворного шута прочно занята "сыном русской и юриста", но и другим в балаганчике место найдется.
|
| |
|
fan1945  |
Отправлено: 30 сентября 2016 — 18:47
|
полковник


Сообщений всего: 8551
Дата рег-ции: 19.06.2013
Репутация: 48

|
wanderer пишет: И вскоре после этого, по странному совпадению, началось резкое падение темпов роста экономики, перешедшее к концу 70-х в очевидный экономический и идеологический кризис...
Именно с этого времени, с середины 60 гг, с введением ОБЯЗАТЕЛЬНОГО среднего образования, ИМХО, и началась наша беда со школьным образованием. Естественно, плавно перетекая в ВУЗы.
Приходилось читать, что дольше всех удержать высокий уровень образования сумели (в среднем) ТЕХНИКУМЫ! Ну и наиболее известные ВУЗы страны....
Хочу напомнить, что в 60-70 ровно, как в нонешние времена, начался рост числа новых ВУЗов или
клонов центральных (у нас "вырос плехановский" филиал. А всего дополнительно три ВУЗа). Это при
том, что в "старых" расширялись кафедры. Открывались новые. И так по всей стране. Естественно, вспомните и о проблемах с преподавателями, учебной базе и т.д. Ну и самое главное. Увеличение
числа студентов (ВУЗов, кафедр) упростило вступительные экзамены. На ряд факультетов... ИМХО.
С этого времени и пошли специалисты, которым на производстве предлагали всё забыть и учится
заново. На практике...
Правда, даже в начале 80-х наши ученики и студенты отличались от заокеанских, которые были
ровно такие, как у нас сейчас большинство....
А вообще-то, проблема одинакова для всех тысячелетий... Образование, "отцы и дети".... 
(Добавление)
Но, разумеется, именно уровень образования страны, народа и определяет его место "под солнцем".
Решающий фактор успеха в мировом "соревновании"..  |
| |
|
Волкон  |
Отправлено: 30 сентября 2016 — 19:53
|
генерал-лейтенант


Сообщений всего: 40172
Дата рег-ции: 29.01.2010
Репутация: 60
[+][+]

|
wanderer пишет: Эта научная элита ничего не забыла, и нынешний режим она будет терпеть ровно до тех пор, пока он ей гарантирует те самые "права человека" И для подтверждения этого в Москве 9,51% избирателей отдали свои голоса за яблоко.Все революции тварятся в Столице. А контреволюции в провинции. Но что то в защиту СССР ни одна провинция контриков не выставила. Дружная семейка народов СССР,получивших столько от социализма тоже не дала своих комсомольцев-добровольцев. А так и видятся поезда и автобусы двигающиеся из союзных республик со своими красными национальными знамёнами помочь пролетариям Москвы сбросить захвативших мосты, вокзалы и телеграф буржуйских революционеров-очкариков.
"Пролы всех стран соединяйтесь в борьбе за дело КПСС"! Алла ахбар!
(Добавление)
fan1945 пишет: Но, разумеется, именно уровень образования страны, народа и определяет его место "под солнцем". Тогда США в нашей ж..ое уже давно сидят. "И солнце светит им в левый глаз , дядя Сэм он папуас. У моря у синего моря..."
На эту милодию о синем море много песенок в пионерлагерях сочинялось.
(Добавление)
wanderer пишет: Правда должность придворного шута прочно занята "сыном русской и юриста" И русского националиста та шовиниста и это всё о нём.(Отредактировано автором: 30 сентября 2016 — 19:55) |
| |
|
 | Иван Малков пишет: Год назад вышел на группу http://www.vairgin.ru ,где на примерах,в частности войны,военного дела идёт разбор общих правил и закономерностей отличающих людей неудачливых от удачливых,ну или паникёров,дизертиров от героев.Интересно,не правда ли почему одни бегут с поля боя так сказать,а другие жертвуют жизнью,почему одни довольствуются небольшой зарплатой,а другим этого мало и они что то после своей жизни оставляют значимое.Вроде бы война и мирное время-разные вещи,но как оказывается это только на первый взгляд.Вот и вышел на ваш форум,чтобы найти что то интересное о войне.Зарегистрироваться! |
Григорий Не я  |
Отправлено: 30 сентября 2016 — 20:55
|
Генерал - полковник


Сообщений всего: 56434
Дата рег-ции: 24.01.2014
Репутация: 131
[+]

|
fan1945 пишет: Но, разумеется, именно уровень образования страны, народа и определяет его место "под солнцем" Согласен. Японцы, после ВМВ выдвинули идею, заключавшуюся в том, что для восстановления страны детям надо дать лучшее образование, чем получили их отцы. И всё у них получилось.Не согласен с тем, что в 60-е начались проблемы с образованием в СССР..В 70-е они начались.
(Добавление)
fan1945 пишет: с введением ОБЯЗАТЕЛЬНОГО среднего образования, ИМХО, и началась наша беда со школьным образованием. Не согласен. Обязательное среднее образование расширило культурный слой общества.Это сейчас внушают, что не нужно среднее образование. Потных спин не хватает.(Отредактировано автором: 30 сентября 2016 — 20:58) |
| |
|
fan1945  |
Отправлено: 1 октября 2016 — 03:59
|
полковник


Сообщений всего: 8551
Дата рег-ции: 19.06.2013
Репутация: 48

|
К АДМИНАМ. Размышления ИМХО полностью в тему ветки. Образование даже больший, главнейший фактор условий
схватки/борьбы/соревнования стран, народов за успех в мировой "гонке"... Более важный, чем вооружение, экономика. Которые суть производные уровня образования... ИМХО.
Григорий Не яНе согласен. Обязательное среднее образование расширило культурный слой общества.Это сейчас внушают, что не нужно среднее образование. Потных спин не хватает.[/quote]
Имхо. Что число получивших среднее образование благо - нет сомнения. Но смею напомнить, какой стала мотивация
родителей... Ведь истиной трагедией семьи было не поступление отпрыска(ов) в ВУЗ. Поначалу оболтусов тянули за
"уши", чтобы не портить статистику. ИМХО, именно с этого времени родилась система подношений учителям не просто в виде благодарности, а именно ЗА ХОРОШИЕ оценки.... Репетиторство. Прямое и в виде формы подношения... Правда, это часто сопровождалось еще действительно высокими требованиями для абитуры...
Но ведь одновременно плодилось и гигантское кол-во вечерних и даже заочных (!!!?) школ.... И ведь много из них
поступало - принимали в ВУЗы, в том числе. Ведь именно тогда возникла проблема (подготовительные курсы) доучивания выпускников СРЕДНЕЙ школы. Ровно как сейчас. Чтобы понимали о чем речь первый семестр - доучивание.
wanderer пишет: Беда состояла исключительно в снижении мотивации у школьников и студентов. Научный уровень преподавания все позднесоветское время продолжал повышаться, в том числе и в провинциальных университетах (конечно, это не относится к пресловутым "филиалам"  . Вот наглядный пример. В 1972 я поступил на математический факультет Кемеровского пединститута (через полгода ставшего университетом). В то время на всем факультете было три кандидата наук, из которых лишь один реально занимался научной работой. А к началу 90-х только на нашей кафедре работали два доктора и десять кандидатов
Согласен! И не очень... Квалифицированные кадры преимущественно были сконцентрированы в СТОЛИЦАХ. У нас
на весь универ один доктор наук. А в центрах кандидаты были рядовыми преподавателями и младшими научными сотрудниками. Ведь и потому, в свое время, начался Новосибирск - как центр науки на периферии...
Да Вы и должны помнить, что ВУЗы тогда делились.... Среди моих одногодков считалось, что если в "бауманку" блат
мало поможет. То в МГУ (кроме физмата) без блата- "кирдык"... И потому нередко ехали поступать во "второразрядные"..... Примерно так. Упрощённо, усреднённо. Хотя, естественно, все много сложнее...
И про повышение уровня.... Не хотелось бы "дёгтя", но думаю Вы знаете и о том, как боролись "разные школы"....
Как организовывались отзывы "своим" соискателям. Конечно, нонешние порядки вне критики (нечего критиковать),
однако слабые работы пошли во все увеличивающемся кол-ве.... Об этом в свое время с тревогой говорили/писали.(Отредактировано автором: 1 октября 2016 — 04:01) |
| |
|
Волкон  |
Отправлено: 1 октября 2016 — 12:23
|
генерал-лейтенант


Сообщений всего: 40172
Дата рег-ции: 29.01.2010
Репутация: 60
[+][+]

|
wanderer пишет: Сейчас от всего этого уже ничего не осталось - Фурсенко и Ливанов свою часть плана "Ост" успешно выполнили... ОН одной левой строит,а правой ломает. Ведь держал Ливанова до упора...Как удерживает до предела Медведева, Чубайса, Кудрина, Грефа и причих из батальона гАйдара. Оставшихся ещё в стране "физиков" и "лириков " боится.
(Добавление)
Взгляд на гуманитарное образование от К. Крылова
"За что я особенно ненавижу российские «информповоды», так это за полную блокировку самой возможности обсуждать именно ту тему, которую они подымают. Ну в самом деле. Если какую-то идею – пусть даже содержащую в себе нечто разумное – предлагает какая-нибудь жабо- или крысообразная оскаленная баба-чиновница, то отношение к данной инициативе может быть только отрицательным. И это правильно. Потому что нехер слушать всякую мразь.
Хороший пример – г-жа Вербицкая, на которой буквально пробы негде ставить. Это такое любимое жабонятко Мировой Жабы (особенно характерно: Президент Санкт-Петербургского отделения Союза англоговорящих, созданного под патронатом королевы Великобритании Елизаветы II, кавалерственная дама Ордена Почётного Легиона и командор ордена Академических Пальм), что сразу понятно – из этого рта ничего хорошего не выквакается. И, соответственно, пока эту академическую пальму не срубить, разговора не будет.
Но вот лет через десять, если Россия ещё сохранится в каком-то виде, можно будет и поговорить, а зачем, в самом деле, нужны в школах «уроки литературы» и какую цель они преследуют. Просто ВОПРОС ПОСТАВИТЬ. Потому что сейчас на самом деле никто не понимает, зачем это вообще делается. И именно потому, что не понимают – жутко боятся что-нибудь испортить. «Вроде бы работает – не будем трогать». Что является вполне правильной позицией в нашем-то положении: «да, мы обезьяны, подражаем давно умершим Белым Людям, почему мы это делаем – не знаем, будем и дальше так делать».
Если же всё-таки осмелиться подумать, то есть всего две концепции «урока литературы». Или это часть процесса изучения родного языка – или это часть процесса изучения родной истории/культуры. Ну то есть, конечно, «или» тут очень условное, но всё-таки оно есть.
В первом случае «литература» должна ориентироваться на стилистически образцовые тексты. Именно образцовые, безо всякого «экспериментирования», годные для заучивания наизусть.
Тогда – «пушкинская парадигма». То есть Грибоедов, Пушкин - ниочёмный, но стилистически образцовый – и дальше через условного «Бунина» к абсолютной вершине русской прозы, Набокову. И никаких Толстых-Достоевских, даже духу чтоб их не было: дурно писали.
Темы школьных сочинений – классические риторические упражнения на заданные темы. Для маленьких – «Осень золотая», «Новый Год», «Мой дедушка». Для старших – «О человеческом достоинстве», «О краткости жизни», «О том, как снискать уважение ближних» и т.п. Цитаты из классиков поощряются, но ни в коем случае никаких «сочинений по книжкам» и «пересказов». Школьник должен продемонстрировать умение «говорить красиво», причём именно в пределах литературной нормы.
Во втором случае «литература» должна преподаваться как часть русской истории/культуры/быта.
Ну, тогда – комментированный Аксаков с Багровым-внуком для маленьких, потом через условных «Боборыкина и Лескова» к Толстому. «Война и Мир» с подробнейшим историческим комментарием на каждой странице, в параллель с уроками истории на тему «как Россия вошла в эпоху своего высшего величия». И с общей интенцией - «быт и нравы русского провинциального дворянства как образец и эталон русский жизни на все времена». Сейчас, кстати, ничего хотя бы приближающегося к требуемому уровню – и, главное, духу - подачи материала у нас вообще нет. Потому что к Толстому можно и нужно пристёгивать всё – начиная от Табели о рангах всех редакций (каковые школьники должны знать изустно и понимать логику) и кончая дуэльным кодексом.
Соответственно, сочинения другие. Для маленьких – «Жизнь мальчика в усадьбе». Для больших – «Представления о чести и долге молодого дворянина начала XIX века».
К сожалению, сейчас нельзя ни того, ни другого. Русский язык русским не принадлежит (напоминаю, русский – это «язык межнационального общения», это его реальный статус в СССР-РФ), и никаких красот ему не положено. Ну а уж русская история Великого Белого Времени – это харам-харам, тьфу, мерзотина.
Поэтому на уроках литературы преподают непонятно что. И непонятно зачем".(Отредактировано автором: 1 октября 2016 — 14:01) |
| |
|
STiv  |
Отправлено: 2 октября 2016 — 13:00
|

генерал-майор


Сообщений всего: 36065
Дата рег-ции: 3.02.2011
Репутация: 145
[+][+][+]

|
СМИ: Пентагон работал с компанией, делавшей фальшивые видео об "Аль-Каиде"
Министерство обороны США во время войны в Ираке сотрудничало с британским PR-агентством Bell Pottinger, занимавшимся негативной пропагандой деятельности террористической организации "Аль-Каида", в том числе, распространением фальшивых видео, сообщает газета Daily Beast.
Пентагон заплатил Bell Pottinger порядка 540 миллионов долларов за освещение войны в Ираке в период с 2007 по 2011 год. По словам видеоредактора PR-компании Мартина Уэллса, в обязанности фирмы входили три типа задач: производство телевизионных рекламных роликов, выставляющих "Аль-Каиду" в негативном свете, создание фальшивых новостных сюжетов, якобы демонстрируемых на арабском телевидении, а также выпуск фальшивых роликов, пропагандирующих деятельность "Аль-Каиды".
Американские военные подбрасывали СD-диски с фальшивыми видео "Аль-каиды" во время проведения рейдов. "Если они проводят обыски в доме и собираются устроить там беспорядок в поисках какого-либо материала, они просто случайно подбрасывают туда СD", — цитирует газета слова Уэллса. Затем военные отслеживали IP-адреса тех, кто просматривает диски. Помимо Ирака, диски также были отслежены в Иране, Сирии и даже в Америке.
По данным Уэллса, в Ираке сотрудники Bell Pottinger работали бок о бок с американскими военным и разведчиками на военной базе Camp Victory, расположенной в Багдаде.
Полный текст: https://ria.ru/world/20161002/1478317601.html ----- Сбили с ног, сражайся на коленях. Не можешь встать, атакуй лежа. |
| |
|
Григорий Не я  |
Отправлено: 2 октября 2016 — 18:55
|
Генерал - полковник


Сообщений всего: 56434
Дата рег-ции: 24.01.2014
Репутация: 131
[+]

|
fan1945 пишет: Ведь истиной трагедией семьи было не поступление отпрыска(ов) в ВУЗ Так это смотря каких отпрысков.. И в 70-е годы после 8 класса пачками уходили в училища.
(Добавление)
Волкон пишет: ОН одной левой строит,а правой ломает. Ведь держал Ливанова до упора...Как удерживает до предела Медведева, Чубайса, Кудрина, Грефа и причих из батальона гАйдара. Оставшихся ещё в стране "физиков" и "лириков " боится. Вы всё-таки очередной раз переметнулись? |
| |
|
fan1945  |
Отправлено: 2 октября 2016 — 23:11
|
полковник


Сообщений всего: 8551
Дата рег-ции: 19.06.2013
Репутация: 48

|
Григорий Не я пишет: fan1945 пишет:
Ведь истиной трагедией семьи было не поступление отпрыска(ов) в ВУЗ
Так это смотря каких отпрысков.. И в 70-е годы после 8 класса пачками уходили в училища.
Небольшой ньюанс... Поначалу это было делом добровольным... У меня, не просто больше половины, почти ВСЕ пацаны после 7-го пошли работать или ФЗО (в 60-е еще брали в ученики прямо на производство с 14-ти).
Но ГЛАВНОЙ причиной было "БЫТИЁ"... Младших КоРМИТЬ - в прямом смысле.. Помните конфеты "подушечки".... 100
гр в газетном кульке с получки (или дедовой пенсии).... Или планы и ожидание покупки ОБУВКИ..... Лично у меня было
проще. Младший! Просто на казенный кошт пристроили... ( в принципе, одинокие мамки и одного чаще всего "тянуть до 10 класса, а потом еще учить 2-5 лет, сил/возможностей не имели).
ИМХО, "розовые очки" некоторым совсем исказили реалии прошлого. Тяжко жили... И телогрейка была не модным трендом от "Версаче". А"кирзачи" и в 70-е были приемлемой обновой для пацана.... (слово КРОССОВКИ еще не
существовало, у НАС ).
А в 70-е, ИМХО, сложилась вполне справедливая система. Не хочешь учиться в школе - ПТУ. или иное... И, кстати, были
разительные случаи, когда полный раз... долбай в школе, становился отличником в ПТУ или техникуме...
ИМХО, современная школа только потеряла оттого, что приходится ей "ТЕРПЕТЬ обязательные десять лет". 3/4
нонешних учеников можно смело лишить ПРАВА на БЕСПЛАТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ!!!!!!!!.......!!!!
Жаль, что Господь "рогов" не дал...  |
| |
|
Волкон  |
Отправлено: 4 октября 2016 — 13:02
|
генерал-лейтенант


Сообщений всего: 40172
Дата рег-ции: 29.01.2010
Репутация: 60
[+][+]

|
Сегодня Германия празднует день немецкого единства.
Как нам относиться к этому немецкому празднику? Я уже несколько раз рассказывал о своем разговоре в Вашингтоне с американским геополитиком Збиневым Бжезинским, который на мой прямой вопрос о том, почему Запад не выполнил обязательства перед Горбачевым, данные ему за вывод российских войск из Западной Пруссии (то есть ГДР), он ответил «Мы обманули его». We have just tricked him. То есть в основе объединения Германии лежит простой обман. Неприятная деталь унижающая великую страну.
После Великой отечественной войны Германия оказалась разделенной. Потому, что западные державы оккупировали западную часть, а мы – восточную. Справедливо ли это? Таковы суровые законы войны. Не мы ее начали, ее начали немцы. Мы отдали десятки миллионов жизней за то, что отстоять свою свободу и одолеть могущественного врага. И этой колоссальной ценой добились не только права жить в своей стране и говорить по-русски, но и устанавливать свои порядки на тех территориях, которые мы – мы и никто иной – освободили. Поэтому Западная Пруссия принадлежала нам, равно как и Восточная. Не надо было приходит к нам с мечом. Мы неоднократно предупреждали.
Русские войска уже бывали в Берлине и ранее. И на этот раз Берлин был наш. Конечно, Германия заплатила сполна за Дранг нах Остен. И по прошествии определенного времени можно было бы объединить ее территории. Но прежде всего надо было учесть интересы тех, кто пролил за стратегический баланс в Европе столько крови. То есть наши интересы. А в наших интересах – о которых мы и говорили с Бжезинским
– было одно: выход объединенной Германии из НАТО и ее нейтралитет. Не слишком невозможного мы хотели. Мы выводим свои войска, вы выводите свои. И более того, мы распускаем Варшавский договор, вы – НАТО. Договорились? Раз отныне мы не противники, а партнеры?
Запад сказал Горбачеву да, давайте. А Горбачев взял и поверил. И вот американский геополитик без ухмылки и без злорадства спокойно констатирует – «мы обманули его». И объединение Германии не привело ни к ее выходу из НАТО, ни к нейтралитету, ни роспуску самого НАТО. Мы ушли а они просто прибрали к рукам то, что мы им оставили. И то, замечу, за что мы заплатили миллионы жизни наших людей. Наших предков. И весь наш бессмертный полк, миллионами выходящий во главе с Президентом на улицы 9 мая, пал именно за это – за нашу свободу и за нашу половину Европы. В том числе и за Варшавский договор. И за Западную Пруссию-ГДР. За нашу Пруссию.
И как вы нам прикажете относиться к дню объединения Германии? Сжав челюсти и кулаки. К Горбачеву и его пресловутой доверчивости мы свое отношение высказали. Его имя либо произносится сегодня с отвращением либо мы просто стараемся поскорей забыть о нем как, впрочем, и о другом доверчивом правителе Ельцине, чтобы утихомирить ненависть к обоим. О если бы объединенная Германия стала бы нейтральной. Свободной пусть от нас, но и от них. Тогда мы может быть даже порадовались бы с немцами. Но сейчас никаких оснований для радости, увы нет.
Да, кстати, и на месте немцев я бы тоже не особенно радовался бы. Разве так уж радостно, когда оккупант, владевшей половиной страны владеет теперь всей? Русские ушли. Американские остались. И Германия сегодня
– зрелище довольно жалкое: экономический гигант , но не такой уж и гигант, как показывает история с падением Дойче банка, а политический карлик на побегушках у США, запруженный ордами мигрантов, погрузившийся в ад лав парадов и ЛГБТ процессий. Это больше не Германия Карла Великого, Гете, Гердера, Шеллинга, Гегеля, Ницше и Хайдеггера. Немецкая культура оскоплена и искорежена. Вашингтон разрешает немцам только извиняться и каяться. Но исключительно перед Западом. На русских велено внимания больше не обращать.
Казалось бы, хотя кто-то в Германии должен был бы быть нам благодарен за объединение, подаренное просто так, ни за что. И когда мы, русские соединились с Крымом, и когда готовимся соединиться с остальными частями разорванного растерзанного русского мира, кто-кто а немцы должны были бы понять, насколько для нас это важно. Ведь для них важно да еще как. Для всех важно. Но снова совсем не то: Меркель поддерживает бесноватый неонацистский Киев, вводит против нас санкции, стелется перед Вашингтоном и Брюсселем. И глядя на фрау Меркель охватывает горечь: и зачем мы дали это спокойной гражданке нашей Германии оказаться в единой большой, но несвободной не великой по сути жалкой и раболепствующей стране. Продолжала бы делать карьеру в комсомоле и этого за глаза хватило.
Всего доброго, вы смотрели горькую директиву Дугина о дне соединения Германии.
Если сравнить сегодня две половины объединенной Германии, то Восточная явно симпатичнее. Не зря же она несколько десятилетий была нашей. Может быть вернуться на стартовые позиции в
переговорах? Только при нормальном российском правителе. Он кстати Германию любит. Особенно Восточную. |
| |
|
|
|
| |
| |